小学五年级作文

小学五年级作文锦集9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文 篇1

今天的语文课上，老师让我们回家学做一道菜，周一带到学校来。我早就想好了，就做我最爱吃的“炒土豆丝”。

放学回到家，我便迫不及待地跑到厨房，让奶奶答应我的请求。奶奶听了笑着一边帮我系上围裙，一边说：“现在就开工吗？”我急忙点头，同时也非常期待自己的“杰作”。

首先，我从冰箱里取出土豆和葱丝。洗干净后，正准备给土豆削皮，只见它调皮地像个娃娃，左躲右闪，就是不被我抓住，害得我整整用了二十分钟才把它搞定。有了上面的经验，切土豆的过程要顺利多了。我一手按住它的小脑袋，一手顺势切下。很快，像硬币似的土豆片切成了。虽然最终没有那么像“丝”，但是庆幸没有切到手指。

做好了准备工作，要下“油锅”了。由于我对煤气的畏惧，奶奶帮我点了火。我轻轻地往锅里到了少许花生油后，就让葱花、土豆丝排好队依次跳入了油锅。顿时间，油花四溅。伴随着“噼里啪啦”的节奏声，我还原地跳了一场“踢踏舞”。不用说也知道了，这次肯定搞砸了。

有了前车之鉴，我决定卷土重来。在奶奶的精心指导下，我终于打败了花生油，一道色、香、味俱全的炒土豆丝出锅了。我付出的代价却是满头的大汗加满身的葱花和土豆泥。

吃着自己亲手做的土豆丝，我尝到了土豆丝的酸辣味，尝到了家人的辛勤付出，更尝到了做好一件事的不容易。于是，我对土豆说：“等着，我下次还回来的。”

老师评语：想象力丰富，文章声情并茂，结尾升华！

小学五年级作文 篇2

牡丹花国色天香，梅花坚强不屈，仙人掌造型别致……然而，我却不喜欢它们，我喜欢那芳香四溢的紫丁香。

紫丁香有着绿油油、光亮亮的小叶子，从坚韧不拔的杆上密密麻麻地长出来。阳春三月，紫丁香从枝头伸展开来，远看，它们像是深蓝的夜空中点缀着的繁星，美丽夺目。近看，它们如同一颗颗细碎的紫水晶，镶嵌在金条上，真是金枝玉叶。再细看，那犹如蜘蛛丝一般的花蕊竖立在花瓣中，楚楚动人。

紫丁香不仅美丽动人，而且香气逼人。紫丁香在空气中叹吁呼吸，使大地芳香四溢。夜晚，它不怕劳累，净化空气，更是香气浓浓，沁人心脾。

我喜欢丁香花，因为它不像芙蓉那样高贵，不像野花那样随意，它只是朴素典雅。它既可以生长在平地，也可以生长在高原，为高原增添了许多姿色。丁香花是西宁市市花，被人们喻为“高原花魁”。更重要的是，丁香花既是香料植物，又是蜜源植物，不仅具有观赏价值，还有药用价值，在我国，人们通常在9月至次年3月，花蕾由绿转红时采收、晒干，将它制作成一种常用的中药，来医治疾病，给人类带来健康。

我还没有亲自种植过丁香花，我打算在来年春暖时节，亲自种上一盆紫丁香，让它伴随着我一起成长！

小学五年级作文 篇3

我的卧室是我家最漂亮的房间。

走进紫色的房门，一眼就可以看见那天蓝色的墙。天花板上，金黄的灯挂在正中央，外形像一只翩翩起舞的蝴蝶，这让我想起了两句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

房间的南边摆着我紫色的公主床，床角垂着漂亮的蕾丝蝴蝶。床的一边有一个床头柜，上面放着蓝色的小闹钟，床背后，小猪佩奇正在和她的朋友们玩耍呢！

房间的东北角是一个植物架，上面放着各种各样的植物，有水仙花、郁金香、风信子、水绿萝、月季花和仙人掌。植物架的上空还挂着几株吊兰，淡蓝的墙壁加上绿色的植物和五彩缤纷的花，真是美不胜收。

卧室的北边是一张写字台，上面有一盏深紫色的台灯，台灯的附近放着一个小狐狸笔筒，里面有许多笔。写字台的旁边是一个图书柜，书柜里放着我所有的小说、散文、杂志、诗歌等，这几天，妈妈又买了动物大王沈石溪的《白天鹅红珊瑚》《板子猴》《虎娃金叶子》《红奶羊》《雄鹰金闪子》《黑天鹅紫水晶》等书，使我的书柜又“增肥”不少。

卧室西边是一架钢琴，盖着朱红的布料，钢琴上还放着一些可爱的阿狸玩具，每当我练琴累的时候，我就会和阿狸做游戏。每当这时，他就会高兴地笑咪咪对着我。好像在说：“小主人，我可想死你了，你终于来陪我玩啦！”

嗯，好困呀，时间不早了，我要躺在我柔软的床上睡觉喽！

小学五年级作文 篇4

“叮铃铃”随着放学铃声的响起，收卷了，我心中的一块石头终于落下。“唉！”尽管自认为考得不错，但还是高兴不起来。

窗外，天阴沉沉的，乌云布满了天空，就像是我的心情，潮湿的可以拧出水来。繁重的学习任务和接二连三的考试，如同千斤重的石头，压得我喘不过气来。三天一小考，五天一大考，谁能受得了呢？

回想起小时候，没有父母的唠叨，没有学习的压力，无忧无虑。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那样的时光过得真快啊！

这样一对比，我的情绪更低落了。独自向车站走去，一路上，没有小鸟的欢唱，没有微风的吹拂。为什么我要生活在城市，如果我在贫困的山区，应该没有这么多烦恼了吧！

“叽叽”闻声望去，原来是一个中年男子，他的手里提着一个小笼子，一只金丝鸟正在挣扎。我不禁更加郁闷：那鸟儿不是和我一样吗？多可怜啊！“

我提着书包挤在人群中，随着人流慢慢的上了车，找个位置坐下来，看着窗外细细的孩童发呆。

”叽叽“鸟叫声再次传来，我扭头一看，只见小鸟被捧出了笼子，向远处飞去，渐渐消失在天际。啊，小鸟获得了自由！

终于回到了家，我想静一静，那只刚放下书包，妈妈便嚷了起来：”作业做了吗？可别偷懒啊！“我只得提起书包，走进书房。

坐在房间里，我提着笔，却写不出一个字，而是陷入了沉思：那只小鸟自由了，而我何时才能像它一样，重获自由，重获快乐呢？

小学五年级作文 篇5

欧特利说：「我不认为我是一个英雄，每个人都需要帮助」、「我只是做了任何人都会做的事，希望所有纽约人多多行善。」

五十岁的建筑工人韦斯利 欧特利在今年初获得一枚代表纽约市公民最高荣誉的「铜勋章」，之前获得这个荣誉的人，有民权领袖马丁路德、拳王阿里及著名将领麦克阿瑟将军。

欧特利为什么获表扬？那一天，他带着两个女儿到纽约哈林区地铁站，准备乘地铁到下城，一名白人青年学生突发癫痫跌下月台，欧特利见状跳下去试图将男子拉上来，这时一列地铁快速驶来，欧特利本能地将男子按住，紧紧地爬伏在轨道中间，列车紧急刹车后，在救援人员救助下，欧特利和男子顺利脱身，他仅受到轻微淤，在医院检查后就进到公司上班。

媒体标题「向地铁超人致敬」；市长彭博颁发奖章；地铁公司赠送他一年地铁票；迪斯尼集团招待他们一家观赏《狮子王》、招待佛罗里达旅游一周；被救学生就读的纽约电影学院院长也以个人名义，开出一张数千美元支票；地产大王川普更用豪华车接欧特利与他见面，并赠送一万美元奖励；电视台纷纷邀请他上节目。

欧特利说：「我不认为我是一个英雄，每个人都需要帮助」、「我只是做了任何人都会做的事，希望所有纽约人多多行善。

发心救苦救难，这就是善行，善行不但利人，而且利己，只要发心做一件善事，在利益别人同时也会为自己积德培福、广结善缘，欧特利就是一个明证。

小学五年级作文 篇6

幼时，妈妈把我搂在怀里，低声吟唱着摇篮曲，把我哄进甜蜜的'梦乡；现在，妈妈每天操心我的生活，眼角的鱼尾纹清晰可见，缕缕白发再也无法遮掩。

当春日的花朵绽放，是妈妈给予了我双眼，让我去探索自然界的美妙；当下雨在空中洒落，是妈妈给予了我双手，让我去感受雨儿的滋润；当秋日的落叶飘舞下来，是妈妈给予了我耳朵，让我去聆听落叶发出的“沙沙”声；当冬日的雪花奇妙的出现，是妈妈给予我嘴巴，让我去细尝雪的苦涩……妈妈给予我了一切，包括生命的绚丽。

“妈妈”这个称呼包含着要付出宝贵的青春年华，包含着半生的注定，包含着倾尽一切保护那个小生命的茁壮成长，包含着要操一辈子的心。

妈妈说，当她听见我的第一声啼哭时，她笑了，感谢苍天给予她了一位小天使，我的出现让她的生活变得幸福，我的一颦一笑都勾动着她的心弦，十月怀胎，所有的苦在我的笑面前都不堪一提。

妈妈，一位养育了我十一年的伟大女人，她无怨无悔，对我细心呵护百般照料，却只求最简单的回报——让我健康快乐的长大，这是每一位母亲的愿望，也是每一位母亲对孩子的期望和目标。

妈妈是这世界上最伟大的职业，她不是高级白领、不是企业家，却是世界上最让人佩服的职业，一份没有工资却心甘情愿付出的职业。

如果可以，请为她沏上一位热茶，感谢她对自己的多年滋润；如果可以，请为她端一盆洗脚水，揉揉她的双脚，感谢她对自己的呵护；如果可以，请为她捶捶肩，感谢她对自己的百般疼爱……

生活中的点点滴滴都流露着妈妈对我们的呵护，她用汗水灌溉了我们的心田，请常抱住她说“妈妈，我爱您”，世界上对妈妈说的话可以很多，千言万语汇成一句就是“妈妈，我爱您”，这句话或许不是最抒情的，或许不是最华丽的，但是，这一句话却是最真实的，因为这句话蕴含了自己内心的甜蜜。

小学五年级作文 篇7

不知道什么时候，我的烦恼像个尾巴似的，每天追着我不放，让我想甩也甩不掉。

自从上了四年级，我对作文和短文分析就越来越烦恼，一做这些脑子就一片空白没有思路了。现在上了五年级，眼看马上就要上初中了，爸爸和妈妈几乎每天都要说：“你都要靠初中了，还不用劲学习？”每当听到这句话我都觉得我的头都快要炸了。

昨天我把语文作业做起来了，爸爸叫我给他检查，随后我去做其它的作业突然爸爸大着嗓门叫我过去，我心想肯电工有事要发生。我走到爸爸旁边，他扳着脸说：“短文分析的这集体怎么不做？”我用小得似乎只有我能听到的声音说：“短文分析我不会。”爸爸瞪着眼：“赶紧把她做起来，不会也要。”我心想我不回还要人家做这不是强人所难吗？可我有不能说什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐来了我便向看到了大救星一样连忙请姐姐教我。

这个星期又结束了，老师又叫我们写那男鞋的周记了，每当我看到别的同学那么轻松地做短文分析和写周记，我就特别的羡慕，又懊恼自己怎么就没有思路呢？

总听大人们议论说只要多看书，多观察就会写好作文的。我也看了不少书，也留心观察了呀，咋就不见效果呢？我什么时候才能甩掉这个烦恼的尾巴，拨开乌云见到阳光啊！

小学五年级作文 篇8

数学课上，老师在黑板上给出一道应用题。题目是这样的：一辆公交车，在车站上车了14人，第一站下车了5人，上车了8人，第二站下车了9人，上车了8人，第三站下车了10人，上车了6人，第四站下车了8人，没人上车，算一算这时车上还有多少人？老师的话音刚落，当我还在思考中，我的同桌突然站了起来，回答道：“老师，我根据您刚才的题目，一步一步用算式算出来了，最后答案应该是4人。”老师说：“你的方法可以，答案也是正确的，但是老师还想听听，谁有不一样的方法呢？”“还有不一样的方法？”我心里想到。这时，我又仔细看了一遍题目，突然眼前一亮：还真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我觉得他的方法属于“死”办法，没有我的简便，也容易出错！于是，我举起手，老师向我点头示意说：“好，那现在我们就来听听周家伊同学的想法！”我站起来说：“我是这样想的，可以一个一个的抵消来算。首先，车站上车的人数是14人，而第一站和第二站下车的人数正好等于14人，这样就互相抵消了，再看第一站上车的人数是8人，而第四站也下车了8人，这样就又抵消了，最后看第三站下车的人数是10人，而第二站和第三站上车的人数加起来是14人，14比10多4，也就是说在这几站里，一共上车了4人，所以最后答案是4。”

图：

上车：14 8 8 6

下车：5 9 10 8

老师听了，用赞许的眼神看着我说：“恩，你的方法很好，你观察的很仔细，发现了其中数字的奥秘，你学会了巧算。同学们都要向她学习哦！”我听了心里很开心。接着老师又说：“其实在我们学习数学的过程中，同学们要善于找到好的方法，这样不仅能保证你的准确率，而且还能大大缩短你思考和答题的时间哦！这样也会让你们学的更轻松更愉快！”

我牢牢地记住了老师的话。在以后学习数学乃至其他科目的过程中，我一定要用好这个“巧”字！让自己变的越来越棒！

小学五年级作文 篇9

那一阵掌声，给了我自信，让我从自卑中走了出来，找回了真正的自己。

三年级班会课上，陈老师宣布改选班干部。那一年，我因为“三好学生”落选，变得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊！可我的心中好像有个小恶魔，一直对我说：“多丢脸啊，就你还想当上学习委员？”我准备举起的双手又放下了，心中飘过了一丝苦涩的滋味，把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇，便说：“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头，原本稀稀拉拉的掌声，变得响起来，此起彼伏，响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来，就在那一刹那，我仿佛收获了自信，拍掌的声音在耳中久久回响。

“对呀，我是怎么了？以前那个活泼自信的我去哪儿了？就算没有选上又能怎样？我得拼一拼！”这样想着，我慢慢举起了手，起初有些犹豫，但当掌声又回响在脑海中时，心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直，心中是那样坚定。

“真棒，你来！”陈老师叫到了我。我心中有些紧张，第一次走上讲台发言，动作有些不自然，手背在身后，也不敢迈开步子。这次，同学们主动鼓起掌来，我的心中好似又拨开了一层乌云，照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿，临场说的语言有些混乱，许多字都读错了音，句子不怎么通畅。但发言结束后，没有人嘲笑我，而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情，我走下了讲台，虽然不知道能不能竞选上，但至少我也努力了一把，心中充满了自豪感。

这三次掌声让我找回了真正的自己，如春风拂过面庞，如阳光照进心田，这掌声将永远回荡在我的脑海中！