发展性建设工作总结

发展性建设工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的发展性建设工作总结，欢迎阅读与收藏。

发展性建设工作总结1

时光荏苒却在以往工作的岁月里留下了深深的烙印，作为车间普通员工的我也在这段时间里努力做好了领导安排的各项工作，从工作经验的积累到技术层面的学习也意味着我在这段时间进步了许多，但我并不满足于工作中的些许成就并朝着更高的目标努力，趁着年轻多在车间工作中做些绩效也是我的努力方向，面对自己在车间工作中的表现应该要做好相应的总结。

努力提升自身的生产效率并确保产品质量不受到影响，如何让自己在车间工作中又快又好地完成产品的生产是我需要努力的方向，因此在入职不久后我便向身边的同事积极请教并改进自身的工作方式，对我来说工作经验的积累既是对自身的成长指明方向也有利于今后的发展，所以每次工作难题的解决都是用以磨砺自身的方式，再加上领导在车间工作中对自己比较支持的缘故让我在个人能力方面得到了进步，现如今我已经能够较为轻松地完成自身的生产指标并获得领导的认可，诚然工作的完成与领导的信任分不开却也有着自己努力的因素。

严格遵守车间的相关规定并注意安全生产方面的事项，作为车间员工应当明白严格的纪律是保障生产流程顺利进行的重要前提，所以我很重视自身在车间工作中的发展并做到了遵守规定，除了以严格标准要求自身的工作以外还向表现优异的车间员工进行学习，通过相互间的探讨学习对方身上的优势从而改进自身的不足，对我而言能够在工作方面做到这点才算是履行了自己的职责所在，另外我也能够牢记领导关于安全生产教育方面的讲话并将其落到实处。

虽然成就取得不少却不可否认自己在车间工作中仍存在不少不足之处，对我而言这方面的缺陷得不到及时改正的话也会对自身的工作造成不利影响，一方面是工作内容重复单一的缘故容易让自己产生枯燥感，虽然我一直在努力调整自身状态却不可否认近期的确是变得怠惰不少，对待工作没有积极性且没有认真思考如何来发展自身。另一方面则是做事没有规划以至于对待工作中的错误无法及时进行反思，因此我得养成定期建立工作日志的习惯以便于及时发现自身的.不足。

简单的总结也是为了看清工作中需要努力的方向并不断奋斗，所以我会更加认真地做好今后的车间工作并用行动来践行自己的承诺，另外我也应该要做好职业规划并对今后的个人发展制定可行的目标。

发展性建设工作总结2

本学期，我校领导班子制定了详实的学期工作校历，将发展性建设中要求的德育工作，学校管理，教学工作，体育，信息、安全等工作中的各项活动统筹安排，整体规划，严格按照计划开展各项工作，使各项工作有条不紊。

一、在教师专业化成长上，大下功夫：

1、开学第一周，每位有经验的老老师先开门见山的为新教师上示范课12节，使新教师摸清上课的“套路”，同时针对示范课进行备课以及学科习惯的教研，从课标、教师参考书和教材上进行数学课和语文课的课堂模式引导，使5位新教师直奔主题，不走弯路，尽快适应班主任工作岗位。教研时记得海英老师说过这样一句话“你们真的很幸运，开始就有师傅手把手的带，有人指点，我们以前就是自己摸索，成长的速度远不如你们，可能是年才到你们现在的水平”，进过紧张的观摩，各位新教师每人2节课，第二周的周四周五，第三周，新人们顶住了压力，成功的亮了像，虽然有的不够完美，但是校领导看到他们身上的朝气蓬勃和求知上进，成功只是个时间问题。

2、除了上课，班级管理也不容小觑，开学伊始，熊校长就和所有老师分享了局和中心校下发的《一般学习习惯和学科学习习惯培养》和魏书生的《班规办法》，并要求每位老师制定详细的班规办法，在本班按照执行，虽然学校半数都是新教师，但是学生依然秩序井然，一（2）班和五（2）班路队走不好，师傅们亲自教他们练习，学生很快适应了老师，那些想掉歪的学生也收敛了。

3、邀课活动

中心校对我校新教师逐一听课后，进行教研指导，对我校的教师队伍成长起到很大的助力作用。接下来我们将无准备的推门听课改为有准备地“邀课活动”，经常能看见师傅徒弟，同年级组的同伴，在下课时间聚在教师、办公室、主任室、校长室、教师门前讨论自己要将什么课了，该怎么讲，你的课可以这样讲，教师间关于课的内容多了。没有专门抽时间集中教研，但大家相互之间的交流无处不在。你问了，我们共同研究。邀课活动中大家的主动性、积极性很强。也确实帮助教师从课标的专业角度把握教学的重难点。

4、师徒结对

师徒结对活动使教师迅速成长的一把利剑，校领导的口号是“徒弟打不好，就是师傅的事”，学校里的每一项工作，师傅们都一步步教，她们付出了太多的经历和时间，每堂新教师授课，师傅必到，和校领导一起评课并承担着主评任务，自己的班级只能上自习。备课、班级精细化、班级布置、练朗诵比赛、指导日记、学生作业布置、批改、和家长沟通。可以说方方面面，他们的无私输出，加速了新教师的成长，也带动了新教师，真正是带头的“好榜样”。

5、新教师汇报课

每堂课都是经过师徒经过两三次教研得到的，反复的研读课标、教材，最终成型，平行班试讲，这个过程大家的中午时间被占了，上课时间被挤了，没有人因此抱怨，这个和谐的教研团队，顶住了压力，五位新教师授课比较成熟了，有一定的教学模式和自己的教学风格了。

二、抓单项测试，打牢各科基础

各学科，以校级的单项测试为基准，开展日常的教学工作，我校在期中前和期末前进行了两次单项测试，并做试卷分析，查原因，想措施，逐步完善教学中的漏洞和不足，最终达到“提高教学质量”的目标。在期末考试中，各年级语数英三科字词、计算、单词等基础部分，低年级几乎不减分，中高年级减得很少。

三、大型活动

大型活动最能体现教师队伍的默契和学生的集体荣誉感，这半学期我校先后开展了“祖国在我心中”庆国庆诵读比赛，“少年中国说”扇舞比赛，班容班貌评比，拔河比赛，踢毽子比赛，教师朗读比赛，教师两笔字比赛，国学经典诵读比赛等，每一次活动各位老师都积极参与，学生也为之努力，也许没有第一名，但孩子们有那份雄心和毅力。还记得扇舞比赛，四二班正演到一半突然断电，孩子们拿着扇子就站在操场上等着去备用录音机，20多分钟一动不动，这种精神，深深的感动了观看的家长和同学们，有的家长说“”这老师教育的真好！”这一个好包含了老师多少的教导，耗费了老师多少心血。

最后，这些工作算不得什么，只是所有学校都在做的，但做事情就是要有理有据，而不能盲从。在新的学期中我们的主要工作依然是以教师专业化和学生学业水平提升为主要目标，谋划特色学校、开展社团活动。