学期教学计划

【热门】学期教学计划锦集9篇

时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将翻开新的一页，是不是需要好好写一份教学计划呢？你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家收集的学期教学计划9篇，希望对大家有所帮助。

指导思想：

以提高教学质量和加强队伍建设为主题，以课堂为主渠道，以创新教学方式和管理方式为主方向，切实提高教学质量；以加强能力建设为重点，以优质教学理念落实于课堂教学实践为基点，促进教师专业成长。

工作重点：

（一）完善监控机制，提高教学质量

1、以林小教学管理规定、教学岗位职责为指导，提升教师自我监控能力。

2、以推门课、教研组内互评课等形式。深入课堂，加强对课堂教学质量的监控。

3、把好各科各单元验收关，抓好学生基本功，以实施对教学质量的监控，迎接5月份教学质量抽测。

4、建立学困生档案，对学困生情况进行跟踪监控，以提升其学习能力及兴趣。

5、以各教研组为单位，积极开展“高质量，轻负担”为主题的教研活动，把素质教育切实落到实处。

（二）提高教学管理水平，提升队伍整体素质

1、落实教学例会制度，突出导向、示范、实效和针对性，推进学校教学工作的整体发展。

2、积极参加教学干部的培训、研讨活动，更新观念，提高素质、提升能力。

3、组织开展学科带头人、骨干教师进行校本教研活动，发挥示范、引领作用。

4、加强教育先进理念与业务培训学习，提升教师队伍实施素质教育的能力与水平，充分发挥各教研组长的骨干带头作用，提高教研活动的实效。

（三）做实校本教研，创新教研文化

1、认真学习、实施《海淀区小学校本课程管理指导意见》。

2、积极组织各教研组进行校本教研活动，鼓励个性与特色，促进教学质量均衡发展和提升。

3、积极探索研究综合素质评价内容和方法的改革，开展“课堂表现记录本”、“才艺展示日”等实践活动，力求以评价提高课堂教学质量的发展。

4、期末进行教研案例，教学随笔、反思的评优，推动校本教研的深入开展。

（四）固化科研成果，提升研究能力

1、做好教育科研“十五”规划结题验收工作。

2、积极参加区第七届教育科研工作会。

3、综合区教科所计划，研究制定“十一五”课题，并深入开展研究工作。

4、加强教师教育科研理论学习，完善科研管理制度，固化科研成果。

（五）落实日常管理，提升工作实效

1、教学干部深入课堂听推门课，查当堂教案，及时沟通反馈，每学期不少于40节，教研组长、学科带头人听课不少于15节，课后及时与授课老师沟通，交换意见与建议。任课教师不少于10节，记录要有小结。

2、教学干部与教研组长每月要抽查各班作业一次，查后要与任课教师及时交流。

3、继续开展“中华美文诵读”与“迎奥运晨读活动”，确保专时专用、管理有序。

4、继续开展“好书伴我成长”活动。

5、开展“百字听写”“计算基本功验收”等活动。

6、有计划地抓好教师继续教育工作。

7、高质量完成六年级毕业命题及小升初工作。

8、做好一年级新生入学工作。

9、做好新学籍管理系统cmis的培训和应用工作。

（六）具体工作安排

二月：

1、制定本学期工作计划、进度及工作设想（3月4日前交教导处）

2、社团开始活动（2月28日）

三月：

1、开始听推门课

2、抽查各班作业一次，建立相应档案记录（月末）

3、建立学困生跟踪档案

4、做“才艺展示日”大型活动的准备工作

5、召开全校家长会（3月18日）

6、做好新学籍管理系统的培训和推广应用工作

四月：

1、进行十五继教英语培训（口语等级）

2、推出研究课2节

3、抽查各班作业一次，建立相应的档案记录（月末）

4、参加学籍管理先进校的评选

5、做好六年级毕业生试卷命题、打印、整理工作。

6、拟进行“才艺展示日”大型活动（4月底）

五月：

1、迎接教学质量抽测

2、进行“计算基本功验收”活动（5月16日）

3、抽查各班作业一次，建立相应档案记录

4、参加课改基地研讨活动5、做好六年级毕业班复习抽查工作

六月：

1、做好六年级毕业班的各项考务工作

2、做好一年级新生入学工作

3、抽查各班作业一次，建立相应的档案记录（月末）

4、进行语文“百字听写”比赛活动5、推出校级研究课2节

七月：

1、每人上交一篇教学案例，随笔或反思

2、做好期末复习考试工作

3、做好期末各项总结工作

一、班级情况分析

1、班级概况

本学期将由我们两位班主任：吴、顾老师和一名保育员进行班级工作，我们将积极为幼儿提供一个安全、健康、丰富的学习、运动、生活、游戏环境，其次完善好幼小衔接这一块，满足幼儿多方面发展的需求并结合保教，使幼儿身心健康成长，度过快乐的幼儿园生涯。。

我班现共有幼儿33名（1人为中班年龄段幼儿，3人为他园转入），其中男孩19人，女孩14人，男女比例有些差异。

通过2年的相处，家长对我们、对幼儿园的活动、班级情况较了解，对孩子的发展感受颇深。因此也十分支持教师的工作，使我们在进行各种教育活动时保证顺利开展。当然由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，有的父母缺乏与我们、孩子共同交流的时间，而这往往更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。

从小班至中班到如今的大班，幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。自理能力增强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较薄弱，所以需要加强常规方面的训练，努力培养幼儿养成良好的倾听能力和学习习惯，为明年小学打好坚实的基础。

本学期，我们将根据大班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。

2、幼儿发展情况

根据《上海市学前教育课程指南》 5~6岁幼儿的年龄特点：

1）幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显 ……此处隐藏15964个字……导工作，开设英语强化选修课程。

4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得，做好参加英国、新西兰、加拿大、香港等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员，开展演讲分享会，办好学习成果展板，提升我校国际理解教育的水平。

5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动；选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、加拿大等国的友好学校进行一个月的插班学习。

6、做好明年11月份的“One World Week―International Culture Fair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的策划工作，10月底向世界各国的友好学校发出邀请函，12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数，完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。

7、落实与英国、加拿大两国友好学校的互访和协议签署工作。

xx、认真组织好来访的国际交流活动。

（六）落实中高考目标 抓好中高考复习备考

把中、高考目标细化到班级和学科，区分优势学科和薄弱学科，对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求，明确教师努力的方向。关注每一位学生，帮助学生明确自己的目标，激发学生的内在动力；对学生进行分类指导，帮助学生弥补弱点，发挥特长；关注学生心理健康，及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班教师在复习阶段要做到：

（1）做好复习计划，认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。

（2）全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。

（3）充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，但不以资料来代替课本。

（4）钻研高考试题、课程标准和考纲的要求，克服复习过程中的随意性和盲目性，不搞题海战术。

（5）加强集体教研，不同学科探索适合学生的不同复习方法和训练方法，推进分层教学，搞好阶段性分析总结交流。

要求初三、高三老师强化研究意识，做到5个研究：

（1）研究课程标准和中高考纲要，明确考试要求。

（2）研究近年来的中高考试题，把握命题趋势。

（3）研究试卷评价与分析，掌握答题技巧。

（4）研究复习方法和复习方式，提高复习效率。

（5）研究学生。关注临界生和学困生，对偏科的学生进行辅导，帮助学困生找到自身的闪光点，从而树立自信。

（七）发挥信息化优势 推进教学改革与创新

继续建设好功能齐全的校园网，充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能；组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与实践；继续探索实施翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式；采取切实措施，进一步充分发挥“中小班”教学的优势；充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。

xx外国语学校教导处

一、指导思想：

围绕县教研室学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作目标：

1．扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。

2．加强队伍建设，更新教师观念，促进骨干教师的成长。

3．以“三备二磨”和“高效课堂”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式。

4．完善、优化教学评价机制。

5．强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成xxxx年各项教学教学质量指标。

6．继续实施科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。

三、工作重点及措施：

（一）抓好师资队伍建设，努力提高教师素质。

1．加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，各校要定期组织教师，采用集中和自学相结合的形式，学习名家教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平。

2．强化课改，重视教师的素质培养。课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。

3．加强教师的基本功训练(即钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话)。

(二)开展多种形式的校本教研，提高教研的实效性。

1．继续推进“名师工程”，做好“传”、“帮”、“带”工作，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2．教师要按时参加各级教研，骨干教师参加学习活动后，要及时开展二次培训，进行精神传达。

3．加强各学校“三备二磨”和“阅读工程”的指导工作，切实搞好符合各校实际的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

4．各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

5．开展教师优质课堂比赛、综合素养比赛提高教师专业素养。

(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

1．认真开展校本培训活动。各学校教务处要依据学科特点，精心组织以“高效课堂”为主题的校内公开课、示范课、研究课活动。

2．由学校组织本教师进行业务学习，开展读一本教育名著的读书活动，组织收看优秀教师的录像课等活动，提升教师素质。

3．召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师课堂实录，探讨教法和学法。

(三)狠抓教学常规管理，规范教师教学行为。

1．按照大纲标准开齐、开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

2．修改完善教学常规管理制度，加强过程化管理，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

3．加强对教学各个重要环节的管理，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评），不断提高教师的自身素质。联合校将结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等对教师进行综合量化评估，为教师评优，晋级提供客观依据。

（四）立足课堂，全面提高教学质量

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教育教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们将做好一下几方面的教学工作：

1．加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。

2．立足改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，每一节课要关心到全体学生。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

3．开展各类活动，提高学生综合素养开展古诗词背诵、写字比赛、绘画比赛、读书活动等各项活动，提高学生综合素养。。

4．认真做好每学期的教育质量调研与指导工作，不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平比赛活动，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展，促进学校整体教育教学质量的提升。