幼儿园大班教案《发现怪植物》

幼儿园大班教案《发现怪植物》

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案《发现怪植物》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《发现怪植物》1

“三八妇女节”是全世界妇女的节日，也是我妈妈的节日。因为妈妈工作特殊的原因， “三八妇女节”的那一天，她仍然坚持上班。为了给妈妈一个惊喜，我给妈妈写了一封信，信上画满了可爱的小动物，里面写了许多我对妈妈说的心里话：“妈妈，祝你节日快乐！愿妈妈工作不再那么辛苦，越来越年青！”我把写好的信悄悄地放在床头，妈妈下班回来看过信后很感动，狠狠的亲了我一下，激动的说：“谢谢我的乖女儿！这礼物比任何东西都宝贝！”我听了以后心里比吃了蜜糖还甜。

我送给妈妈的礼物虽小，却代表了我的'心意，代表了我对妈妈浓浓的爱。今天是我和妈妈最难忘的一天！

幼儿园大班教案《发现怪植物》2

活动目标：

1、按照画面的先后顺序阅读图书，理解故事内容，体会故事中的动词“拔”，“抬”、“扛”。

2、在活动中积极表达自己的理解，并能大胆提出自己的疑问。

3、根据故事情节推测出怪植物的主角，并总结出其特征，激发对玉米的探究兴趣。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

1、故事大图片或用实物投影仪放大幼儿用书。

2、幼儿用书，磁带/CD。

活动内容：

1、教师出示图书中“怪植物”的几个局部，明确故事线索，激发幼儿阅读的兴趣。

（1）观察图片，猜猜是什么。

老师：这些东西是什么？

（2）和幼儿一起读一读书上的文字（故事名称）“发现怪植物”，引出阅读线索。

老师：这究竟是什么怪植物呢？是谁发现了这些怪植物呢？请你仔细地看看书里是怎么说的。

2、请幼儿把幼儿用书打开，幼儿自主阅读图书，初步了解图书内容。

（1）讨论看书的要求。

教师：看书时候应该怎么看？（知道看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事，看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。）

（2）幼儿自主阅读图书，初步了解故事的主要内容。

教师巡回指导中，注意引导幼儿按照画面的先后顺序进述故事，在故事图画中寻找“怪植物”的线索。

教师：是谁发现了怪植物？究竟这个怪植物是什么？（通过讨论，总结“怪植物”的基本特征，知道它就是玉米。）

（3）幼儿再次自主阅读图书。进一步了解故事内容。

教师：请小朋友们再仔细地看一看，说一说故事，等会儿把你最喜欢的一幅图或者是觉得看不懂的地方提出来，大家共同来解决。（教师巡回指导中，注意引导幼儿发现和记住自己的困难）

3、集体阅读、讨论，进一步理解故事。

（1）教师：谁来跟大家说说你最喜欢的一幅图？或者是你觉得看不懂的地方？

教师根据幼儿讲述的某幅图片，用实物投影仪放大幼儿用书的画面。首先，引导全体幼儿观察画面，通过讨论理解和讲述故事内容，然后，在讨论的基础上教师再总结性的讲述故事原文。

（2）集体阅读、讨论的过程中，鼓励幼儿积极表达自己对画面的理解，并能大胆提出自己的疑问。

4、幼儿边看书边倾听教师完整地讲述故事，进一步感受故事的有趣。

老师：你最喜欢故事的哪能一幅图？为什么？

5、拓展谈话，激发幼儿探究玉米的兴趣。