猜谜语作文
猜谜语作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的猜谜语作文10篇，欢迎阅读与收藏。
猜谜语作文 篇1
今天早上，陈老师走进教室，笑容满面地对大家说：“这节课，我们先来玩个猜谜语游戏，好不好？”老师话音刚落，教室里响起一片掌声。游戏开始了，老师说：“像伞不是伞，做菜很美味。请猜一种植物。”我歪着脑袋，想呀想,可是还想不到。突然，小刚站起来说：“老师！我知道了，是蘑菇！”老师夸奖他：“小刚，你真聪明！你答对了。”老师接着又出谜语：“像朵花，手里载，下雨时，它就开。”同学们又陷入了苦思冥想之中。我转念一想，终于想出来了。我赶紧高高地举着小手说：“老师，是雨伞！”顿时，全班响起了热烈的掌声。猜谜语游戏真有趣！
猜谜语作文 篇2
晚饭过后，全家都在看电视。我想：每天晚上家里总是那么静，一点笑声也没有，怎么办呢？我想了一会儿，不禁大喊起来：“爸妈，今天晚上我们来做一个游戏，怎么样？”爸爸问：“什么游戏？”“猜谜语。”
“兄弟两人同走路，摆一摆来走一步，你追我赶天天走，都没走出玻璃铺。猜一日用品。”我说。
爸爸沉思了一下，再看看四周，最后，他的目光落在墙上的钟了。这时，爸爸猛然一喊：“是钟。”嗨！这样都被爸爸猜中，爸爸看了看我，显出一丝得意的神色。
爸爸接着说：“两只小船没有蓬，十个客人坐船中，白天来去急匆匆，夜里客人船也空。”
怎么出的那么难。这个谜语我可从来没听过。“鞋！”妈妈说，“鞋是没蓬的，十只脚趾都在鞋子里，白天走来走去，夜晚睡觉的时候，鞋里就什么都没有了，是吗？”
爸爸心悦诚服地说：“对！就是这样，而且解释得好。”噢，原来是这样推导出来的。
妈妈又说：“十字头，八字腰，儿子下面站得牢。猜一字。”
爸爸紧加思索，我拿出纸和笔，在纸上写，十字头，就是“十”字，八字腰，就是在“十”字的“腰”写“八”字。哎，这不是就成了“木”字吗？儿子儿子下面站得牢，也就是儿子在“木”字下面。原来是个“李”字。我高兴地举起手，说：“是“李”字，对吗？”妈妈听了，莫名其妙的也许是想不到被我猜中了吧。随后，我们还有莫名其妙的、高兴的、沉思的……
通过这次活动后，使我明白了一个道理：做任何事情都认真思考，开动脑筋，才能取得成功。
猜谜语作文 篇3
又是一个星期日晚上，每到这个时候，我们班总是举行班会，一来想调动一下学生发言的积极性，二来呢，也想活跃一下心情，为学生们一周的学习打好一个心理基础。所以，一般都是学校有安排时按学校规定进行，学生没安排时，同学们自作主张、自定主题、自主发言，意在调动学生的主人翁精神，尽情表达自己想说的话。我也参加了几次，形式上大多是主动者不多，要主持人点名才能上台，气氛也不太活跃；内容上说的是真话，但表达得还不是很到位，有时，还需要主持人的笑话或某位学生的歌声、表演来调节气氛。今天晚上读报时间，我问：“今晚还办不办班会啦？”有同学小声说：“办。”有同学干脆不搭腔，好像办与不办都与他无关。“办什么呢？”我想，一定得想个办法让他们都想站起来说。
第二节，每周星评选诞生后，我说：“今晚这班会时间，咱们进行一个猜字谜大展示，先说规则：主动起来说一个谜面的，给该组加二分，猜出一个谜底的，加一分；如果一个谜面说出两分钟后没人答出来，那该谜底增至二分，出谜面者增至三分，到最后，看看哪位同学得分最高，谁就最有才。”
“我没有字谜的谜面呀？”有同学在下边小声说。
“不会谜面没关系，你可以任意想一个字，自己给了编个谜面，这更显示了你的才能啊。”我回答说，“看，我先给大家举个例子吧：右看是马，左看是它，左右在一起，能踏万里沙，这是啥字呢，先左右分析，写个马，再写个它，两个并一起是驼，骆驼的特点是走沙漠，所以踏万里沙。这不是谜底出来了吗？”经这一点拨，有同学恍然大悟。我趁机又说了一个：“走错了路，是啥字？”
艳朋第一个反应过来：“赵。”
“你说说理由。”我笑着请他起来讲。
“走错了路，不就是走里打个叉，所以是赵。”
“分析得好又巧，这次大家都懂了吧。”
看到大家露出了笑意，我宣布：“现开始猜字谜，争才子活动。”
亚文第一个站起来：“十五天，”
“胖。”下边也不知道谁不要分了，急忙说出了口。
接着，好几个同学都讲，顺序记不住了，只记得谜语：
“左和右埕。”程
“奥运会第二名的心。”恶
“宝玉出走，袭人无衣。”宠
“三人上太阳。”春
“一人。”个
“一人有一点。”太
……
最让我们费脑筋的是李创兴出的谜面：“二人各带三把刀。”
同学们想出一个答案不是，再想一个又不是，足足有五分钟也没猜出来，最后，认输了，请创兴给谜底，你猜是什么__非。李高阳说：“那应该是六把刀啊。”“各带三把不就是六把了嘛。”同桌小声提醒他说。呵呵呵，同学们都笑起来了。
这时候，踊跃举手的人多了，有人甚至站了起来，想说谜面或是谜底，猜谜继续进行中……
“当、当、当”放学铃响了，同学们意犹未尽，还没来得及总结，教室门前已站满了别班的同学，我只好匆匆对同学们说：“今晚的猜谜很有趣，也很成功，看到了同学们的聪明才智，也看到了同学们的蓬勃朝气，告诉大家，在座的个个都是最棒的！”
走在路上，还听到有同学说着猜谜的事情。祖国文化博大精深，祖国的文字更是奥妙无穷，如果你哪天能看到一个字想出一个谜面，可别忘了告诉正在此兴趣上的我们啊！呵呵
猜谜语作文 篇4
“桔子、西瓜、苹果”，“错、错、错”教室里怎么会传出这样的声音呢?让我们来看一下吧!
哦，原来同学们都在猜谜语呀!我们的
不一会儿，老师又出了一道谜语，有的人看谜语很简单，就快如闪电一样的把手举起来，忽然，有人忍不住笑了起来，原来他犯规了，因为要等老师说“开始”的时候才可以抢答，其实这道谜语的.内容是：小小一条龙，胡须硬似鬃，活着没有血，死了满身红。结果，我们班都没有猜出谜底的，还是宣老师公布了答案。原来谜底是：龙虾。我们班的同学听了这个谜底后，有的皱着眉头，有的拍着桌子出气，有的干脆拍着脑袋出所……
最后还是我和高子昂以6：6并列第一。
这次，我不但得到了第一名，还认识了很多同学，我今天非常高兴。
猜谜语作文 篇5
今天上课时，董老师说要举行一次猜谜语的活动。大家一听，全都跳起来，都在高兴的喊“耶！”我心里高兴极了！
董老师先说出第一个谜面：“浑身是毛，一条腿，土怕它来它怕水。”大家一听，全都兴奋的举起手来。老师又说：“打一件生活用品。”大家听了以后，都乖乖地把手放了下来。大家思考了一会，又举起手来。同学们的答案有很多：毛巾、牙刷、铲子…‥我想：浑身是毛，而且还有一条腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一种能除脏的东西。我不假思索的说：“是一种能除脏的东西。”可我说了半天也没说清楚。这时蒋守华脱口而出“是鸡毛掸子！”董老师说：“对！就是鸡毛掸子！”大家在下面议论纷纷：“原来是鸡毛掸子呀！”我真后悔呀！当时怎么就想不起来名字呢。
接着，董老师又说出了第二个谜面：“不洗不干净，洗了不干净，不洗有人吃，洗了没人用。”大家听了，全都兴奋起来，把手举得高高的。苏启明把手都举到讲台上了。我却脑子一片空白，只好等别人说出答案。苏启明大声的说“答案是水！”老师说：“答案就是水。”我听了以后吃了一惊：没想到是水呀！
后来我们又猜了好多好多的谜语，大家答得有对有错。笑声回荡在教室里，我们玩的可开心了！
猜谜语作文 篇6
许多令我印象深刻的事，一齐纷纷扬扬像飞舞的雪花似的，不断的在我脑海里闪动，其中，有一件事留给我的印象最为深刻。
风和日丽的星期六悄悄来临，周老师宣布要举行一场猜谜语比赛，男生VS女生，大家听后立即欢呼起来有的高兴地说：猜谜语是我的强项，尽管出题就是了。有的开心地手舞足蹈，还有的使劲地敲桌子，甚至都有人爬到桌子上了，我心中一阵狂喜：“太好了，猜谜语是我的拿手好戏！”可老师出的第一道题就把我弄昏了：十五天（打一字）。Why？因为这是字谜，我拿手的才不是这个呢！我束手无策，没办法，还是静下心来猜吧！我开始想了：“十五天与什么有关呢？咦，十五天不就是半个月吗？我就按这个思路顺藤摸瓜，终于找到了答案：“胖”。于是我把手举得直直的，就差点够到天了，可是不解人意的老师却要谢菲回答，只听谢菲自信而响亮地回答道：“是‘胖’！”“为什么？”老故意装不懂地问道。“因为十五天是半个月，‘月’加‘半’就是‘胖’！”谢菲答道。“没错。”老师向谢菲竖起了大拇指。中国有句俗话：“不能总看着别人长威风。”我们男生也不甘示弱，用语言表示反抗：“凭什么叫女生回答？”老师只笑了笑，亮出第二题：“圣旨（打一字）。”我们又苦思冥想起来，过了一段时间，好像有人想到答案了，只见陈晨把手伸得长长的，还站了起来，时不时急躁地扭着他的腰；许笠仿佛胜券在握……可我还在左思右想：“是什么？是什么？”老师要包清宇回答，可惜他答错了，接着的三个人也一一遭到了老师的否认，大家都陷入了沉思，只有许笠还坚持举手，老师叫了他，许笠胸有成竹地说：“‘玲’，因为圣旨是大王下的命令，‘王’加‘令’就是‘玲’！”老师听后万分满意，连声夸赞……后来，我们又猜了许多谜语，最终，我们男生赢了，我们又是欢呼，又是拥抱，兴奋至极，这可是男生的反戈一击，因为以前的比赛都是女生赢！
这件事虽然已经过去好久，但它总是浮现在我的前，让我永生难忘。
猜谜语作文 篇7
“太好了，我们赢了！”咦，今天作文课上怎么这么热闹？原来是刘老师带我们玩猜字谜的游戏呢！
程晓先出字谜，只见她拿着本子，不紧不慢地说：“皇帝新衣。”这谜可真难，会是什么呢？我心里想。有的同学托着下巴冥思苦想;有的耸耸肩，一副无奈的样子。我百思不得其解，会是什么呢？这时，一个同学举起了手：“是杯！”“不！”这时，又有一个同学说：“是悲？”程晓笑着摇了摇头说：“不，我公布答案吧。是袭 。”我顿时想起了古代皇帝是龙，“袭”就是龙衣啊！
这些字谜中，最难的要属申嘉出的谜了：一点一点又一点，一撇之后又三点，扭扭捏捏又一点，一横一撇又一点。申嘉得意洋洋地看着大家愁眉苦脸的样子。同学们都说是：“洲。”但被她否定了。大家你看看我，我看看你。有的同学怀疑没这个字;有的同学交头接耳起来。“申嘉，公布答案！”刘老师说话了。“是小溪的溪！”我恍然大悟想：一点一点又一点，不就是三点水吗？一撇之后又三点，扭扭捏捏又一点，一横一撇又一点。不就是溪的另一半吗？
“二小姐！”看殷博涛也出招了。这招可真简单，他以前和我说过。我脱口而出“姿！”“答对了！”他对我扮个鬼脸，本想卖个关子的他，被我一下子就报了谜底。
这一次猜字谜活动，我们二组大获全胜，大家欢呼雀跃地跳起来。猜字谜真有趣，我要把这些字谜给爸爸妈妈猜一猜。
猜谜语作文 篇8
朱老师走到讲台边，说：“我们做一个游戏——猜谜语。好吗。”“好。”同学们一听猜谜语，个个精神抖擞。
朱老师说：“听，第一道字谜：‘一加一不等于二。’”朱晨敏举起手来，大声说：“日。”朱老师摇着头说：“no.”唐浩正胸有成竹的举起了手，说：“田。”朱老师也摇摇头。陈映夕信心十足地说：“是大王的‘王’字。”朱老师笑眯眯的说:恭喜你，答对了。”
朱老师又出了一道字谜：“一减一不等于零。”大家觉得这个挺容易的，异口同声的说：“是三。”朱老师点点头。同学们纷纷要求出难一点的。老师说的谜语是：“一二三五六——打一字。”这可把我们难住了。有的抓耳挠腮，有的左顾右盼......我们都没猜出来。大家急得想热锅上的蚂蚁。朱老师提醒我们说：“一二三五六里少了什么？”听了老师的话，我们纷纷举起了手，有的说是四，有的说是零，可这些答案都是错的。朱老师最后在黑板上写了个罢”字，我们恍然大悟。
朱老师又说了个谜语：“左边绿，右边红，左边喜水怕虫，右边喜风怕雨。”谬于凡突然站了起来，说是秋”字，大家鼓起掌来。
朱老师让我们自己出谜题，大家跃跃欲试，想将同学们难住。陈映夕说：“土豆想找包子打架，被一条河拦住了。我们都猜不出。没想到，答案是“荷兰豆（河拦豆）。”
我觉得这堂课很有意思。
猜谜语作文 篇9
我喜欢的活动多的多，有：下棋，运动，护绿 。野饮，钓鱼………… 但我最喜欢要算趣味活动了。
我还记得那个一个夏天的傍晚。家里停电了，大家只好出来凉快凉快。我和几个小伙伴坐在一起，玩起了猜谜语的游戏。 大家都很乐意。我先出题：“中文老师上课说的第一句话是什么？”一位伙伴马上回答：“肯定是‘上课’。“错了刮鼻子。”我笑着说道。另一位伙伴想了想，说：“是请同学们打开课本。”“有错了，重罚。”我又说道，一连几个伙伴都受了罚。大家都说让我讲答案，我摸着下巴，大笑的说：“中国话。”大家这时才恍然大悟。 另一位伙伴出题了：三个人叫众，三个日叫晶，三个鬼叫什么？另一位伙伴信心十足地说：“叫救命”那位出谜的朋友点头认输。 又到第三位伙伴出题了，他出了个字谜。让我们猜字：说上不是上，说下不是下，上下一合扰，承上又启下。这道题可难倒了我们大家，大家用手指在手掌上写了一会儿。规定的时间要到了，再答不出来，就得大家一起罚了。我突然间想到一个字，不知对错。碰碰运气吧，总比罚好。我站起来说：“卡。”那位伙伴点头称是。 我们陆续出了好几个谜语，让大伙都疏通了脑子。欢声笑语使我们淡忘了炎热。
（ 指导老师 洪建平 推荐老师 许珍 ）
猜谜语作文 篇10
“猜中了！猜中了！”
教室里劈劈啪啪一片掌声，全班的同学在猜谜语，第一个谜语被聂金强猜对了，大家正在为他鼓掌。接着，老师写出了第二个谜语，唰唰唰，黑板上出现了这样四句话：
进门蓬头垢面，出门神气活现，卖了多少东西，还要自己赔钱。（打一件事）
一下子，教室里静了下来，同学们有的皱起眉头，有的托腮不语，还有几个人在悄悄议论。
过了好一会儿，也没人发言。见此情景，老师说：“我提示一下，我们新安镇的每一条街上，都有这种事。”这一说不紧，“呼啦”一下，许多同学举起了手臂，老师笑了笑，说：“韩蕊同学的手举得最高，回答吧!”我想，韩蕊平时很爱动脑筋，她猜得准对。
“是白菜。”韩蕊站起来回答。
“不是。”老师轻轻地摇摇头，笑着说。
韩蕊红着脸，坐下了。又有几个同学回答，猜得都不一样，肉、西瓜、萝卜，辣椒……结果都不对。到底是什么呢？
老师再一次提醒大家说：“这是每个男同学经常做的事。”
“嘻……”几分钟后，我后桌的女同学许艳偷偷地笑了，凑到我耳边，神秘地说：“我猜着了。”“告诉我，快点。”我悄悄地向她央告。“抽烟。”她一本正经地回答。“抽烟？”“哎，男同学长大了都抽烟。”她解释道。真有趣，这叫什么谜底呀，我真想大笑一阵，可是不行，这是课堂呀，我捂着嘴，偷偷地笑了。
这时，同学们陆陆续续地举起手。我焦急起来，暗想，这么多同学要发言，猜中的人一定很多，而我，为什么猜不出？男同学要做的事是什么？哎呀，我真笨。
举手的同学越来越多，一个、两个……教室里也不安静了，开始时还只是小声地叽叽喳喳，后来有的同学干脆喊了起来，一边喊一边举手：“老师，我、我……”还有的同学跺着脚，摇着手，生怕老师不喊他。这时候，老师走过来，说：“杜辉，你来回答吧!”杜辉像获得了一项了不起的荣誉，猛地站了起来，“咣当”，把椅子都碰响了。
“老师，是剃头。”
杜辉的话音还没落地，同学们一哄而起，七嘴八舌地嚷了起来，“真对了！”“对!是剃头。”此时，教室里像开锅似的。猜对的同学高兴得手舞足蹈，没猜中的惋惜不迭，喊着要老师再出一个。我憋足一股劲，暗暗下决心，下一个谜语我一定要猜中。
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