精选猜谜语作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的猜谜语作文5篇,欢迎大家分享。
一堂紧张的课终于上完了。一下课,我赶紧找同学一起玩猜谜语的游戏。
我先开始问瑶瑶:“什么东西自己不走,却能翻山越岭?一共有两次机会哦!”瑶瑶回答:“我想想看。”过了一会,她又说:“是山!”我听了后,知道她说错了,就故意说:“恭喜你……”话还没说完,瑶瑶抢着说:“耶,猜对了!这么简单的问题!”我插话道:“回答错误。”瑶瑶追问道:“啊?那是什么呀?”我一本正经地说:“你还有一次机会,再想想看吧!”瑶瑶想着想着,自言自语道:“你看上课把我大脑神经绷得紧紧的。可能是腿吧?”“腿?我的妈呀!腿自己不走,能翻山越岭?”我只好公布答案了:“路。想必你也想起来了吧!因为路是由人们创建的,人走出来的路翻过了山、穿过了岭!所以,答案是路。”
该瑶瑶问我问题了。瑶瑶问:“什么动物没有头?”我想:动物会没有头?不大可能。我就根据以前认识的动物仔细地想着。瑶瑶以为我猜不出来,暗自高兴。过了一会,我说:“应该是螃蟹吧!”瑶瑶瞪大眼睛说:“这都能猜出来,佩服佩服!看来你的大脑比我清醒。”
玩着玩着,上课了!我忽然感觉到现在有精神多了!这应该是下课休息的缘故吧!
在我五岁的时候,发生了一件非常有趣的事,这还是姑姑说给我听的呢!
有一天吃晚饭的时候,姑姑说:“楠楠,我让你猜个谜语。”
“好啊!好啊!”我兴奋地说。
姑姑说:“有圆有方又有长,花花绿绿纸盒装,有奶有花有水果,小孩吃得甜又香。这个谜底是什么?”
我左思右想,怎么都想不出来。
“我猜不着。”我摸摸小脑袋,忍不住奇怪地问姑姑,“这是什么呀?”
“这是蛋糕呀!”姑姑摸了摸我的头,笑着说。
这时候,姑父走了过来,我连忙喊:“姑父,我让你猜个谜语吧!”
姑父笑呵呵地说:“好啊!”
“有圆有方又有长,花花绿绿纸盒装,有奶有花有水果,小孩吃得甜又香。”我大声地说出谜面。
只见姑父想啊想,怎么也想不出来。
可是我还是担心姑父会猜着。于是,一只手捂着嘴巴,另一只手拼命地摇着,说:“不是蛋糕!不是蛋糕!”
“啊?你怎么说出来了呀!”姑姑笑着说。
大家听了,都哈哈大笑。
今天,我们家团聚在一起,要进行一个小游戏。这个游戏就是猜谜语。
我们听了,一蹦三尺高,我们个个跃跃欲试是,胸有成竹,觉得自己都能答对。第一题,由我来
猜谜语活动一步一步推向了高潮,猜谜语活动真有意义。
“桔子、西瓜、苹果”,“错、错、错”教室里怎么会传出这样的声音呢?让我们来看一下吧!
哦,原来同学们都在猜谜语呀!我们的
不一会儿,老师又出了一道谜语,有的人看谜语很简单,就快如闪电一样的把手举起来,忽然,有人忍不住笑了起来,原来他犯规了,因为要等老师说“开始”的时候才可以抢答,其实这道谜语的内容是:小小一条龙,胡须硬似鬃,活着没有血,死了满身红。结果,我们班都没有猜出谜底的,还是宣老师公布了答案。原来谜底是:龙虾。我们班的同学听了这个谜底后,有的皱着眉头,有的拍着桌子出气,有的干脆拍着脑袋出所……
最后还是我和高子昂以6:6并列第一。
这次,我不但得到了第一名,还认识了很多同学,我今天非常高兴。
今天,我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说:“我让你们猜猜里面是什么?”老师接着说:“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短,有的问软硬,有的问多少……
同学们问的问题都很好,只是男生有两个问题的没有必要,一个题是软硬,一听声音就知道了,是硬的,另一个题问是长短,因为老师把东西放在了小红袋子里,所以是小的,根据丁老师的回答,我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚!
红口袋里到底是什么呢?丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成,他的个子不算高,脸上有几颗小痔,他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫,丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵,她的个子也不高,头发很长,穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么,只见张宇涵轻轻的说:“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说:“弹子”。 过渡自然!人物描写详细!
坐在下面同学们有的猜积木,有的猜弹子。
丁老师要揭开谜底了,丁老师又拿起了红袋子,慢慢的解开绳子,这时我迫不及待想看看里面是什么了,这时有几位同学小声的说:“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木,又分别拿出了圆形和三角形的积木,这次我没有猜中,但是我还是很高兴。
从今天同学们提出的问题中,我知道了在生活中都要认真观察。
词语丰富,观察仔细!
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