成语作文

时间:2024-06-04 18:50:39
【精品】成语作文汇编10篇

【精品】成语作文汇编10篇

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的成语作文10篇,欢迎大家分享。

成语作文 篇1

想看不一样的电影吗,想与演员近距离接触吗?想看无声的电影吗?成语梦工厂带你一一领略。

可能大家对这个成语梦工厂还不太了解,我先说一下吧:就是一个游戏,让同学们分组进行编排一个成语小故事,然后进行表演,由另外几组进行猜。好了!就是这么简单,我们开始吧。

同学们各自都在忙碌的进行编排,当然我们也不例外。

“演哪个成语啊"

“怎么演呀"

“你演什么,他演什么,我演什么……”

一大堆问题搞的我们毫无思绪,时间从我们身边无声无息的溜走,我们却悄然不知。屋外同学们也再一遍一遍的演练着,屋内还在议论着,有说有演。

“到时间了。”老师说。

“唉!”还没准备好呢!

我们也只能硬着头皮坐回座位上。

一组、二组他们的表演令我更加没底气了,要说同学们喜欢的那就算是三组了。

他们信心满满的走上去,非常熟练的排好方阵,一点也不匆忙,左边两位女生,右边两位男生,中间站着一位女生。

“这样的阵势真叫人看不出来什么眉目,莫非是娘娘出宫?”我疑惑着。

突然,中间那位女生,一点也不费劲的扳起了一条腿,那动作,漂亮!边上的人有的身子前倾,倒吸一口凉气,嘴巴微微张开。有的眼睛直钩钩的看着、瞪着,背弓着。那名女生的腿放下来了,四位同学的惊奇也久久不能平息。

“目瞪口呆”

“目瞪口呆”

大家七嘴八舌地议论着。

成语,其实是我们生活中不可缺少的一部分,成语梦工厂让我们感受到了开心、快乐。

成语作文 篇2

冬天的阳光放出万丈光芒,直射着人们的眼睛,感觉睁都睁不开,但却温暖可人。沐浴着阳光,我来到学校,进行游戏式的新课题——成语接力赛。

上课了,同学们以百米冲刺的速度和军队般的动作回到座位,老师迈着轻盈的步伐,笑盈盈地说:“今天我们玩一个游戏——成语接力赛。游戏规则:每组八人,自行排队,排在前面的同学面对老师,其余七人背对老师。面对老师的同学从盒子里任意抽出一张纸条,然后不发出声音,用肢体语言或面部表情提示后面的人纸条上是什么成语。依次传递,直到最后一个人才能说出猜到的成语。猜对的小组加十分;猜错不加分”

老师的话刚落音,同学们就跃跃欲试、摩拳擦掌,个个信心十足,精神抖擞。我们是第一个小组,同学们争先恐后的排好队,迫不及待要大展身手。进度如子弹一般,很快,后面的同学强劲有力地拍了我一下,我转过去,却见她涨红了脸,“噗嗤”一声,笑得合不拢嘴。我有些纳闷:难道是被点了笑穴不成?

过了一会儿,她扭扭捏捏地做了一个动作:右手除食指外,其余手指全部捏紧,再右脑门转了转。然后食指也捏紧,将头偏倒在手上。我随即心领神会——是冥思苦想!

于是,我转过去,深吸一口气,拍了一下前面的同学,复读机一样地做了一遍前面一位同学给我比划的动作,可他完全没有领会动作的意思,就手舞足蹈地对最后一位同学比划。我暗暗地想:这下完了,他把我们前面几个同学传递的动作理解错了,我们输定了!

果然不出我所料,最后我们真的输了。这次比赛的主要目的是考验同学们的反应能力和观察能力,输赢没关系,重在参与。只要我们不甘示弱,共同努力,团结奋斗,毫不气馁,就是最大的胜利。

成语作文 篇3

静谧的夜,星星眨巴着明亮的眼睛,在夜幕中悄悄窥探这个世界。凉夜如水,无聊之际,我心血来潮,和哥哥玩起了成语接龙。

为公平起见,我们就请求妈妈担任裁判。比赛开始了,哥哥望向窗外,目光随着落叶的飘飞渐渐游离,若有所思地说:“枯枝败叶。”“叶公好龙。怎么样?”我也不甘示弱。只见哥哥略一沉吟:“龙腾虎跃。”龙腾虎跃?我不由的抓耳挠腮。平时没有多多积累,此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊!”我正想举出白旗,一抬头就看见了哥哥不可一世的表情。

“跃,跃跃欲试!”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时,我也使哥哥大跌眼镜。看着他惊讶的神色,我暗自得意:看吧,不是年纪小就一定会输哦。“试--试金石。”他的眉头绞成“川”字,过了好半天,才从牙缝里挤出这几个字。试金石?呵呵,我就让你试试!“石破天惊!”我脱口而出。“惊弓之鸟。”“鸟语花香。”

转眼,比赛进行到了白热化的地步。此刻,哥哥被我一个“生龙活虎”难倒。他托着腮,皱着眉头绞尽脑汁。最后,他慢吞吞地说:“我要上WC!”我倒!无奈之下,我只能眼看着他进了厕所。

半晌,我未见其踪影,心急如焚。最后,我那哥哥终于从WC中踱步而出,“虎啸猿啼!”啼?原来越战越勇的我一下子无言以对。经过半天的思索,我终于决定--投降了。正在这时,妈妈走过来,清清嗓子说:“经过本裁判的准确调查,哥哥呢,在厕所翻看了《成语词典》,所以,这场比赛,弟弟获胜!”话音刚落,我就欢呼雀跃起来。欢呼声久久回荡在夜空中,只有无边的落叶映衬着面红耳赤的哥哥……古语有云:不依规矩,无以成方圆。无论做什么事情,只有遵守一定的规则,才能获得成功。

脚踏实地,是成功的不二法门。

成语作文 篇4

“快看看同学的抽屉里有没有?”

“成语会不会被熊老师夹在书里了呢?”

“会不会在画下面呢?”

“会不会在黑板的缝隙里呢?”

“谁找到了成语,我就给他20万英镑的金条!”

“……”

“啊!我找到了!我找到了!”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语,把教室翻了个底朝天呢!后面图书角的书,被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉!真是太疯狂了!

成语找到了!终于找到了!一下课,同学们就一窝蜂地跑到黑板前,思考:这是什么成语?站在后面的同学,踮起脚尖,甚至看到有一点点缝隙就挤进去,或者把椅子重在桌子上,人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想,有的同学在黑板前自创成语,比如:如意表里、时光如意、目里不堪……呀!真是疯狂得不得了!

很快,大家都猜出答案了,就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在,大家就会一直在她的办公室门外等她,生怕错过了前5名,得不到奖票了!

啊!这真是无比的疯狂猜成语!

成语作文 篇5

覆巢之下,焉有完卵

汉献帝时,曹操独揽朝政大权,挟天子以令诸侯。一次,曹操率领大军南征刘备、孙权,孔融(孔子后代)反对,劝曹操停止出兵。曹操不听,孔融便在背地里发了几句牢骚。御史大夫郄虑平时与孔融不睦,得知这个情况后,便加油添酷地向曹操报告,并挑拨道:“孔融一向就瞧不起您。”“祢衡对您无理谩骂,完全是孔融指使的。”曹操一听,大怒,当即下令将孔融全家抓起来一并处死。

孔融被捕时,家中里里外外的人一个个害怕得不行,但是他的两个八、九岁的孩子却在那儿玩琢钉的游戏,没有一点惶恐的样子。家人以为孩子不懂事,大祸临头还不知道,便偷偷地叫他们赶快逃跑。孔融也对执行逮捕任务的使者恳求说:“我希望只加罪于我本人,两个孩子能不能保全?”不料两个孩子竟不慌不忙地说:“爸爸,你不要恳求了,他们不会放过我们的,覆巢之下,安有完卵?恳求有什么用?”结果,两个孩子从容不迫地和父亲一起被抓去处死。

后人即以“覆巢之下,焉有完卵”作成语用,比喻整体遭殃,个体(或部分)亦不能保全。

成语作文 篇6

小时候,表姐经常给讲一些成语故事。而这些成语故事却是让我闹出了不少的笑话!

有一次,表姐给我讲了“凿壁偷光”的故事。听之后,虚荣心强的我仔细斟酌了一番,打算重新演绎匡衡的做法,这样我就能听到家长们的表扬了。

心动不如行动,当天晚上,我就……

我扛起锤子,戴上帽子,出发了!来到后院,我用我的“四只眼”仔细侦察了一番,惊喜地发现有一堵墙是连接邻居家的。嘻嘻!我就要拿这堵墙开刀了!皎洁的月亮高高地挂在天空,寂静的夜晚多么诡异,只是偶尔能听到几声狗叫罢了。

我蹑手蹑脚地来到那堵墙旁边,就像做贼似的。我吃力地举起锤子向那墙砸去,震耳欲聋的响声随之而来,顿时响彻天空。我如惊弓之鸟,赶紧躲到隐蔽的地方。等了一会儿不见有人,我便继续行动起来。“一,二,三!”我使出浑身的劲儿砸了下去。哈!功夫不负有心人,那墙终于被我砸出了一个碗大的洞。

“谁啊?”我听见有动静,便如老鼠似的闻风丧胆,拔腿就跑。由于害怕,我不敢再干了,于是便识趣地偷偷把工具放好了。

等一切风平浪静之后,我拿了一本书,狂奔那个“碗大的洞”。借着里面的光,假惺惺地读了起来。我虽目不转睛地盯着书本,但一心只想着有人来表扬我,不知不觉,我就迷迷糊糊地睡着了。

一觉醒来,我已经躺在床上了。妈妈走了过来,凶神恶煞地质问我:“你昨天晚上在后院干什么?”

“我,我……”我神色紧张,但突然又想起了匡衡,于是大胆地说了出来,“我学匡衡,凿壁偷光呢!”

妈妈似乎有点出乎意料,眉头稍放松了些。“我们家里有电灯,你为什么要凿壁偷光啊?”她像审问犯人似的没完没了地问。我怯生生地回答:“我想,得到你……你们的表扬,说……说我是个爱读书的好孩子!”妈妈听了,又好笑又好气。最后,妈妈,还是惩罚了我,让我在家待一个星期,不准到外面去玩。

我真的好气愤,为什么同样都是凿壁偷光,而我和匡衡的待遇却截然不同呢?

讨厌,都是成语惹的祸!

成语作文 篇7

晚饭过后,妈妈提议说:“今晚我们来一次成语接龙比赛吧!”

这个主意得到了我和爸爸的同意。

成语接龙开始了,我先开了个"龙”头“龙腾虎跃”“跃然纸上”妈妈第二。"上天无路"爸爸紧接着第三。“路…路…路”这一次,我输了。爸爸妈妈旗开得胜!

第二局妈妈先“入地无门”"门户之见”轮到我了"见仁见智"。“智勇双全"“全军覆没”"没齿不忘"“忘恩负义”"义无反顾"“顾影自怜”……比赛激烈地进行着。“怜…怜”爸爸有点卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“怜香惜玉”爸爸突然一跺脚,激动地说了出来。唉,差一点爸爸就输了,真可惜。“玉树临风”又轮到我了,“风…风没想到我又卡了。"风吹雨打"爸爸替我接上了。我拍着后脑勺说:"这么简单我怎么忘记了?"……

快乐时间总是短暂的.,不一会儿就到了睡觉的时间了。这次短暂的比赛,给我带来了快乐,也增加了我的词汇量,一举两得!

成语作文 篇8

早上,我就策划怎样过一个愉快的周末。“有了!”我脑子灵机一动,想出了一条“妙计”。

好不容易熬到了晚上,我把爸爸、妈妈召集起来:“今天晚上,我们来玩一个‘成语接龙’的游戏。规则是这样的:由我出一个成语,妈妈来接,妈妈接完后爸爸接,并且接的成语的第一个字必须是上一个成语的最后一个字,如果5秒之内回答不出,就算输,三回合定输赢!”“好呀!”我的提议立刻就得到赞许。“嗯,给你们五分钟准备吧!”我胸有成竹地说,因为今天早上我已经利用空闲时间把成语词典翻了一遍。“等等,可不可以接同音字呢?”妈妈紧张地问。“不可以!”我斩钉截铁地回答。

游戏开始了,我先说出“山穷水尽”一词,妈妈就紧接:“尽心竭力。”“力,力图自强。”爸爸停了一秒钟后才说了出来,我马上接“强词夺理。”“理直气壮。”妈妈赶紧接,“壮……”五秒钟过去了,爸爸出局了,我高兴得跳起来。

第二局,我起头说了个“左思右想”,妈妈也不甘示弱接了“想入非非”。这下,可难住了爸爸,可他略沉思很快想了个“非同小可”这才躲过一劫。“可乘之机”、“机不可失”、“失、失……”爸爸最终还是败在了妈妈的手下。

第三局,不服输的爸爸先出了个“名副其实”、我接了“实实在在”、“在所不辞”,妈妈又很快地接了出来。这无疑又难倒了爸爸,他紧皱眉头老半天都回答不出来,我只能宣布:“这次比赛,我和妈妈获得金牌,爸爸只能得铜牌,因为他连续输了三次!”但我觉得,我应该得银牌,因为我事先做过准备工作,而妈妈却没有。

通过这次游戏,我明白了:不管做什么事,都要提前做好充分的准备,这样才能事半功倍。

成语作文 篇9

“妈妈,我们来举行一个家庭‘成语接龙’大赛吧!”星期天的上午,我兴奋地对妈妈建议。

“嗯,好哟。看你爸爸同不同意吧!”妈妈指了指爸爸。

“当然可以。”爸爸大声地响应。

于是,我们家的家庭“成语接龙”大赛开始了。

首先由妈妈开头,妈妈想了想说:“五湖四海。”我一听,马上接了:“海底捞针。”爸爸也不示弱:“针锋相对。”妈妈思考了半天,好不容易才想起来了,赶紧说:“对牛弹琴。”

“琴剑飘零。”

“零零碎碎。”

“碎尸万段。”

“段…段… ”妈妈被难住了,回答不上来了。

“哈哈,妈妈扣一分。”我高兴地在计分板上妈妈的名字下面写上了“-1分”,在爸爸的名字下面写上了“1分”。

“重新来,爸爸先开头!”我说。

爸爸张口就来:“大庭广众。”

妈妈生怕落后了:“众志成城。”

我马上接:“城下之盟。”

“啊?”爸爸愣住了。

“耶,我加1分。”

加分板上我的分数变成了“1分”,爸爸又变回了“0分”。

“好,现在我先来,”我说:“风雨交加。”

爸爸又被难住了。

“耶,我2分了,爸爸是-1分了。”

……

到了中午,比赛结束,比分为“妈妈2分,爸爸-3分,我4分。我大声地宣布:“今天家庭“成语接龙”大赛的冠军是之之!”接着响起了一阵热烈的掌声。

今天的家庭“成语接龙”大赛真是有趣极了!

成语作文 篇10

星期天,我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。

老师走进教室,教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字,不禁脱口而出。有位同学站起来问老师:“难不成我们要玩成语接龙?”

“没错。”老师看着我们笑着说。

“太好了!”同学们异口同声地说道。

“安静!”这一声令下,我们都不议论了。“接下来我讲一下规则,男生和女生分成两队,一队提问,一队回答。在十秒钟内回答不出来,就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分,答错对方加一分。”老师讲解道。

不一会儿比赛就开始了,老师说:“女士优先。”我们听了立即讨论起来,有人提议:“我们先给他们一个下马威,出一个难一点的。”大家想了一会儿,我组同学大声说:“心安理得。”对方听后,立即思考起来。只见他们你看着我,我看着你,还不时用手抱着头,还是没想到,只好乖乖认输。

接下来他们出题,我们答。不一会儿,题传了过来,“一诺千金”四个字。我心想:金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”,正要说时,已经有人回答了出来:“金口玉言。”我听后不禁有些小失望,心想:没事,还有很多轮的。这一轮,我们赢了,慢慢地,我们打成了平局。

不知不觉就到了最后一轮,也就说这一轮是决胜局,气氛变得凝重起来,归男生问了,突然,一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说?就在这紧要关头,我的脑袋里闪出了“灰头土脸”,便立即大声地说了出来。这一刻,我们悬着的心终于落下来了,最后我们以一分险胜。

这个游戏告诉我们:平时要多积累一些词语,增加自己的学识。

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